Wil je hoogbegaafden gemotiveerd aan het werk krijgen, dan moet je een beetje loskomen van het standaard lesmateriaal. Niet elke extra opdracht is ook meteen verrijking. 

In dit webinar zien we hoe de Taxonomie van Bloom je kan helpen en welke basiskenmerken je verrijkende opdracht of les minstens moet hebben om ook de hoogbegaafden aan het leren te krijgen. 

Voorbeelden komen uit de praktijk, de tips zijn al enkele keren met succes toegepast.